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          共促科学素质建设 共创人类美好未来

          ——在世界公众科学素质促进大会上的报告

          中国科协党组书记、中国科学院院士 怀进鹏

          世界公众科学素质促进大会9月17—19日在北京召开。大会聚焦科学素质与人类命运共同体的主题,旨在以共商共建共享中深化交流合作,为落实联合国2030年可?#20013;?#21457;展议程、构建人类命运共同体发挥重要促进作用。习近平主席专门为大会发来贺信,王沪宁同志出席大会并致辞,联合国秘书长古特雷斯发来贺信,众多专家学者分享了精彩报告,展现了世界各地提升公众科学素质探索与实践的丰硕成果,对增强公众科学素质建设、增进人类社会福祉具有重要启示。

          一、公众科学素质是人类命运共同体建设的重要基石

          科学技术是第一生产力。三百多年前,英国皇家学会成立,科学一度恪守超凡脱俗的原则。随着科技体制化、科研职业化发展,科学逐步走出“象牙塔?#20445;?#21463;到国家日益重视,与经济社会发展联系日益紧密。人类文明的每一次重大更迭,都不同程度缘于深刻的科技革命。科技的广泛应用极大解放了社会生产力,带来人们心智的释放和性灵的觉醒,使人类文明大放异彩。

          科学普及和科技创新同等重要。习近平主席强调,科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。二者?#38469;?#38598;中体现人类智慧的创造性劳动,都关乎人民幸福、国家发展和人类文明进步。科学普及决定知识流动与共享的效率,是国家创新体系的重要组成部分,?#24425;?#31038;会发展的重要动力。当代科学普及不仅要体现知识价值、生活价值,还要彰显经济价值、社会价值和文化价值。强基固本才能根深叶茂,厚?#21442;?#22303;才能百花齐放。充分发挥科技支撑发展、引领未来的重要作用,根本之道在于加强科学普及,推动公众科学素质普遍提升。

          公众科学素质与人类命运紧密相连。人类从农业时代、工业时代、信息时代迈向智能时代,科学素质对人的全面发展和社会文明进步的重要作用日益凸显。?#35270;?#30693;识社会发展,人人应当享有知识获取的基本权利。提升公众科学素质,既是完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的基础手段,?#24425;?#28040;除迷信、伪科学、极端思想,实现社会文明、和谐、稳定的重要方面。科学素质建设具有平等性、开放性、普惠?#32536;?#29305;质,符合人类发展的共同福祉,最具社会基础,体现全球价值观的“最大公?#38469;保?#26159;各国的利益交汇?#24682;?#19968;个国家、地区公众科学素质水平,既构成其文化根基和底蕴,也决定其经济社会现状和未来。科技发展常常面临公众信任的危机,科研诚信、科技伦理等问题不容忽视。保障科技始终服务于人类文明、和平与进步事业,最大的道德判断力量之源是具有良好科学素质的公众。应对人类面临的全球性挑战,消弭知识鸿沟,促进科技、经济、社会、文化协同发展,需要各国携手合作,以提升公众科学素质为实践平台,共同推动人类命运共同体建设。

          二、中国推动公众科学素质建设的探索与实践

          中国科技文明源远流长。早在夏、商、周时期,天文学知识和青铜冶炼技术就在民间传播,早期教育内容涵盖礼、乐、射、御、书、数等“六艺?#20445;?#20854;中“数”是中国最早的科学教育,墨家学派著作《墨经》记载了丰富的科学知识。智慧的先民在经年劳作中创造了历法和节气,造纸术、火药、印刷术、指南针四大发明,对世界文明产生划时代的影响。近代以来,伴随西学东渐,中国科技传播与普及孕育出现代化、体系化的雏?#21361;?#20986;现了中国药学会等致力于传播科学技术的机构和团体,为科学普及在中国的发展奠定了重要基础。

          中华人民共和国建立后,1950年设立中华全国科学技术普及协会,标志着现代意义的科普植根中华大地。1958年成立以科普为主要职能之一的中国科学技术协会,开启了中国科普事业新的?#32622;妗?#25913;革开放以来,中国立足基本国情,大力开展全民科普活动。特别是近年来,我们落实习近平主席关于科学普及与科技创新同等重要的战?#36816;?#24819;,广泛开展科学普及,推动公众科学素质不断提升。

          一是坚持国家使命,强化基础保障。十九大报告强调弘扬科学精神、普及科学知识。《中华人民共和国宪法》明确规定提高全国人民的科学文化水平。《中华人民共和国科学技术普及法》,为提高公民科学素质提供了法律保障。《全民科学素质行动计划纲要》对科?#23637;?#20316;作出总体部署,中央组织部、中央宣传部、发展改革委、财政部、农业部等30多个部委联合实施。

          中国建成广覆盖、重实效的现代科技馆体系,是21世纪全世界科技馆数量增长最快的国家。平均每一个地市都有一座现代化科技类博物馆。全国科技馆年服务公众5700万人次。流动科技馆基本覆盖尚未建设实体科技馆的县(市)。平均每两个县拥有一辆科普大篷车,服务基层群众2亿多人次。

          二是坚持惠民利民,强化普惠服务。中国坚持以科学素质建设增进人民福祉。教育部门不断提高青少年科学教育水平。广大青少年?#26500;?#27867;参与科技创新大赛、“明天小小科学家”等科学活动。“全国科普日”连续举办14年,参与公众超过13亿人次。习近平主席曾多次参加“全国科普日”活动,充分体现对科?#23637;?#20316;的关心重视,给予科?#23637;?#20316;者巨大的鼓舞?#22270;?#21169;。

          我们?#21171;?#20840;国9万个农村专业技术协会和1450万会员,开展科普惠农兴村活动,为服务乡村振兴和脱贫攻坚贡献力量。全国164支少数民族科?#23637;?#20316;队?#25381;?#20026;“科普轻骑兵?#20445;?#29992;民族语言文?#26893;?#25918;科普电影、推广科学技术。遍布全国乡村、社区、学校的近3万个“科普中国e站?#20445;?#29992;信息化手?#26410;?#36890;科普服务“最后一公里”。卫生健康委、?#35856;?#30417;管总局、环境保护部、中国气象局等部门聚焦公众最关注的卫生健康、食品安全等领域,及时提供科普服务。

          三是坚持广泛动员,强化社会参与。我们推动“三长制”?#32536;悖?#25506;索医院院长、中小学校长、农技站站长等“关键人物”进入县乡镇科协组织,当好科学“传播者”、技术“翻译员”、?#35856; ?#20171;绍人?#20445;?#24314;设开放、全域、普惠、共享的基层科普服务体系。

          中国科学院、中国工程院、清华大学、北京大学等8000多个科研机构和高等学校定期开展公众开放日活动,将学术资源面向社会传播,让公众零距离感受科学之美、创新之妙,年均吸引860万人次参观。

          中央人民广播电视总台等媒体广泛传播科学精神和科学知识。《青少年科学总动员》等科学节目掀起关注科技的社会热潮。新华网、人民网、百度、腾讯等互联网媒体纷纷汇集“科普中国”信息化平台,累计建设科普信息资源24TB,传播量209亿人次。

          中国科幻大会、中国科普产?#20961;?#35272;会成为中国科普产业快速发展的缩影,以全球最大射电望远镜FAST所在的贵州平塘为代表的科普小镇正在兴起,科学、文化、艺术、旅游等元素相融相生,打开了科学素质建设的广阔空间。

          我们建立了185万人的专兼职科普队伍。河北农业大学李保国教授,扎根太行山区35年普及推广农业技术,累计增加农业产?#20826;?#36807;35亿元,?#25381;?#20026;“当代新愚公”。中国科学院老科学家科普演讲团,平均年龄68岁,21年来在全国1600多个市、县举办2.3万场演讲,惠及听众800多万人次。中国女科技工作者为增强人民科学素质发挥了不?#21830;?#20195;的作用。“神舟十号”航天员王亚平开展太空授?#21361;?#19982;全国6000万学生进行天地互动,点亮无数青少年的?#21830;?#20043;梦。

          四是坚持开放交流,强化国际合作。以科普为主题的科技人文交流,成为国际和地区合作新纽带。东盟青少年科学英才冬令营和教师论?#22330;?#31185;学教育国际论坛等广受各国?#38431;?018年“一带一路”青少年创客营吸引16个国家19支代表队参加,青少年科技创新大赛邀请50多个国家和地区的300多名青少年和科技辅导员参赛。“中国古代传统技术展览”足迹遍布13个国家23个城市。国际科普作品展吸引来自14个国家和地区的1500多件作品参展,丰富了世界科学传播的创意宝库。

          中国科学素质建设取得了显著成绩,我们也清醒认识到,中国的科学文化积淀?#20849;?#20016;厚,城乡、区域发?#20849;?#24179;衡,优质科普资源供给?#24576;?#20998;,社会化?#35856;?#21270;机制不完善等问题还比较?#24576;觥?#25105;们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,借鉴国际有益经验,完善科学素质工作体系,以协同化形成科普强大合力,以信息化重构科普服务流程,以国际化实现科普开放提升,为促进全球公众科学素质建设贡献更多中国智慧。

          三、以开放合作共创人类社会美好未来

          新一轮科技革命和产?#24403;?#38761;正在孕育兴起,资源短缺、环境污染、疾病流行、贫困等依然是人类面临的共同难题。一些重要群体、一些国?#20197;?#26410;充分享受到科技进步带来的福祉,知识鸿沟还有加剧的倾向,全球公众科学素质建设任重而道远。我们应当顺应时代潮流,努力?#38498;?#20316;促进交流互鉴,以交流推动和谐共生。

          一是强化战略引导。在文明交流互鉴中,各国都应提供更多普惠优质的科学素质公共产品,增进本国人民福祉,服务世界共同利益。各国应切实把科学素质建设摆在优先发展的战略地位,强化政府责任,调动社会参与,建设适合自身国情的公共科普服务体系,为促进公众科学素质建设注入多元而充沛的动能。

          二是培育未来人才。青少年科学素质决定未来,在他们心中埋下科学的种子,为他们的理想插上科学的翅膀,创新动力才能源源不绝。我们应当遵循未来人才成长规律,以增强科学素质促进青少年全面发展和人格完善,引导、保护、激发他们的科学兴趣和想象力,涵养科学精神,厚植创新沃土,让未来的“牛顿”“爱因斯坦”更多涌现。

          三是营造良好生态。应当着力解决发展失衡、数字鸿沟等问题,形成开放、包容、普惠、平衡的科学素质建设生态。在倡导科学家履行社会责任的同时,营造更具吸引力的激励制度和社会环?#24120;?#25226;科学普及变成科学家创新活动的关键一环,引导科学家积极与公众对话,形成良好科学文化氛围,助力人类文明进步。

          四是拓展开放合作。全球科技界素有同舟共济、权责共担的命运共同体意识。大会汇聚共识,发布《世界公众科学素质促进北京宣言》。我们期待开展更高水平、更加紧密的交流合作,形成有效的国际合作机制和网络。

          开放凝众智,合作天地宽。科学昌明、世界?#27604;?#26159;人类的共同愿景。我们愿与国际社会共同推进公众科学素质建设,不断增进理解、尊重、合作与共赢,共创人类社会美好未来!

          来源:科技日报

          引自:中国科协官网 http://www.cast.org.cn/art/2018/10/10/art_79_31725.html




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